{"id":4046,"date":"2026-05-30T10:41:51","date_gmt":"2026-05-30T13:41:51","guid":{"rendered":"https:\/\/nat7noticias.com.br\/?p=4046"},"modified":"2026-05-30T10:41:52","modified_gmt":"2026-05-30T13:41:52","slug":"secretaria-da-educacao-reune-gestores-das-96-escolas-estaduais-indigenas-em-formacao-voltada-a-valorizacao-dos-saberes-ancestrais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/nat7noticias.com.br\/?p=4046","title":{"rendered":"Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o re\u00fane gestores das 96 escolas estaduais ind\u00edgenas em forma\u00e7\u00e3o voltada \u00e0 valoriza\u00e7\u00e3o dos saberes ancestrais"},"content":{"rendered":"\n

Representantes dos oito povos ind\u00edgenas do Tocantins est\u00e3o participando da forma\u00e7\u00e3o continuada que integra o Profe ind\u00edgena<\/p>\n\n\n\n

por N\u00fabia Daiana Mota\/Governo do Tocantins<\/p>\n\n\n\n

publicado: 28\/05\/2026 11:14:00 – atualizado: 28\/05\/2026 13:25:27<\/p>\n\n\n\n

Com o tema Educa\u00e7\u00e3o que valoriza identidades, territ\u00f3rios e saberes ancestrais, a Secretaria de Estado da Educa\u00e7\u00e3o (Seduc) realiza, no per\u00edodo de 27 a 29 de maio, em Palmas, a 2\u00aa Forma\u00e7\u00e3o Continuada para Profissionais da Educa\u00e7\u00e3o Escolar Ind\u00edgena.<\/p>\n\n\n\n

A a\u00e7\u00e3o integra o Programa de Fortalecimento da Educa\u00e7\u00e3o (Profe) Ind\u00edgena e re\u00fane cerca de 300 participantes, entre diretores, coordenadores pedag\u00f3gicos e t\u00e9cnicos das Superintend\u00eancias Regionais de Educa\u00e7\u00e3o (SREs) respons\u00e1veis pelas 96 escolas ind\u00edgenas do Tocantins, que contemplam os estudantes dos oito povos ind\u00edgenas do estado.<\/p>\n\n\n\n

A forma\u00e7\u00e3o tem como objetivo fortalecer a gest\u00e3o escolar e as pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas nas escolas ind\u00edgenas da rede, promovendo uma educa\u00e7\u00e3o diferenciada, bil\u00edngue, intercultural e comunit\u00e1ria, alinhada \u00e0s especificidades socioculturais dos povos ind\u00edgenas tocantinenses, contribuindo para a melhoria da qualidade do ensino e para a valoriza\u00e7\u00e3o das l\u00ednguas, culturas e conhecimentos tradicionais das etnias Karaj\u00e1, Java\u00e9, Xambio\u00e1, Xerente, Krah\u00f4, Krah\u00f4-Kanela, Apinaj\u00e9 e Av\u00e1-Canoeiro. Durante a abertura do evento, realizada no audit\u00f3rio da Universidade Federal do Tocantins (UFT), o diretor de Educa\u00e7\u00e3o Escolar Ind\u00edgena da Seduc, Amar\u00e9 Gon\u00e7alves, destacou que a forma\u00e7\u00e3o deste ano possui um diferencial importante ao contemplar gestores e coordenadores pedag\u00f3gicos. <\/p>\n\n\n\n

\u201cNo ano passado, a forma\u00e7\u00e3o contemplou todos os professores dos oito povos ind\u00edgenas. Em 2026, o grande marco diferencial \u00e9 trabalhar diretamente com os gestores e coordenadores pedag\u00f3gicos sobre a realidade da escola ind\u00edgena, os desafios que temos atualmente, os avan\u00e7os j\u00e1 conquistados e onde queremos chegar\u201d, afirmou.<\/p>\n\n\n\n

O diretor Amar\u00e9 Gon\u00e7alves pontuou que o encontro tamb\u00e9m possibilita a constru\u00e7\u00e3o coletiva de um planejamento estrat\u00e9gico para fortalecer a educa\u00e7\u00e3o escolar ind\u00edgena no estado. <\/p>\n\n\n\n

\u201cEstamos debatendo metas, caminhos, projetos e a\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias para que nossas escolas avancem cada vez mais e entreguem uma educa\u00e7\u00e3o escolar ind\u00edgena com mais qualidade\u201d, completou.<\/p>\n\n\n\n

Valoriza\u00e7\u00e3o e fortalecimento da gest\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Participando pela primeira vez da forma\u00e7\u00e3o como diretora escolar, Vanessa Hatxu Karaj\u00e1, da Escola Ind\u00edgena Kasuwamri, em Tocant\u00ednia, ressaltou a import\u00e2ncia do momento para o aprimoramento das pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas e da gest\u00e3o escolar ind\u00edgena.<\/p>\n\n\n\n

\u201c\u00c9 muito importante aprimorar nossas pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas e tamb\u00e9m nossa gest\u00e3o na escola ind\u00edgena. Nossa educa\u00e7\u00e3o tem suas especificidades e essa forma\u00e7\u00e3o ajuda a compreender melhor a educa\u00e7\u00e3o escolar ind\u00edgena para colocar em pr\u00e1tica no nosso cotidiano\u201d, destacou.<\/p>\n\n\n\n

Servidora efetiva da rede estadual e aprovada no processo seletivo para diretores escolares, Vanessa Hatxu Karaj\u00e1, tamb\u00e9m celebrou sua representatividade no cargo. \u201cEstou muito feliz em estar aqui como uma das poucas mulheres ind\u00edgenas diretoras de escolas ind\u00edgenas, dando o meu melhor para fortalecer nossa cultura, nossa l\u00edngua e nossos costumes\u201d, afirmou.<\/p>\n\n\n\n

Parcerias na constru\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o ind\u00edgena<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Presente no evento de abertura, a presidente do Conselho Estadual de Educa\u00e7\u00e3o, Markes Cristiana Oliveira, enfatizou a necessidade de constru\u00e7\u00e3o de normativas espec\u00edficas para a educa\u00e7\u00e3o escolar ind\u00edgena.<\/p>\n\n\n\n

\u201cA escola ind\u00edgena n\u00e3o pode ser vista da mesma forma que as demais escolas, porque ela possui identidade pr\u00f3pria. Precisamos aprimorar nossos normativos e tamb\u00e9m a forma de acompanhar e fortalecer esse sistema, sempre priorizando a qualidade da educa\u00e7\u00e3o escolar ind\u00edgena\u201d, ressaltou.<\/p>\n\n\n\n

O diretor de Prote\u00e7\u00e3o aos Ind\u00edgenas da Secretaria de Estado dos Povos Origin\u00e1rios e Tradicionais (Sepot), Rog\u00e9rio Xerente, destacou a import\u00e2ncia da escola ind\u00edgena na forma\u00e7\u00e3o das comunidades. <\/p>\n\n\n\n

“Eu acredito na escola ind\u00edgena. Fui alfabetizado e sou professor, casado com professora, e nossos filhos tamb\u00e9m foram alfabetizados em escolas ind\u00edgenas. A Sepot \u00e9 parceira da Seduc nessa miss\u00e3o de trabalhar pelo nosso povo\u201d, afirmou.<\/p>\n\n\n\n

J\u00e1 o coordenador da Funda\u00e7\u00e3o Nacional dos Povos Ind\u00edgenas Araguaia\/Tocantins, Bol\u00edvar Pereira Rodrigues Xerente, reconheceu o esfor\u00e7o da Seduc em garantir a participa\u00e7\u00e3o de representantes de diferentes povos e regi\u00f5es do estado.<\/p>\n\n\n\n

\u201cSabemos das dificuldades para trazer representantes de todas as escolas ind\u00edgenas para a capital. Valorizamos esse esfor\u00e7o da Seduc para promover uma forma\u00e7\u00e3o que chega \u00e0s comunidades e ajuda professores e gestores nos desafios enfrentados nas escolas ind\u00edgenas\u201d, pontuou.<\/p>\n\n\n\n

O presidente do Conselho Estadual Ind\u00edgena, Robson Hariti\u00e3n\u00e3, tamb\u00e9m destacou os avan\u00e7os conquistados nos \u00faltimos anos. \u201cO Conselho vem construindo di\u00e1logo e respeito \u00e0 nossa cultura. A atual gest\u00e3o estadual foi sens\u00edvel \u00e0 nossa causa, valorizou professores e gestores. Al\u00e9m disso, realizou concurso e processo seletivo e vem transformando a educa\u00e7\u00e3o escolar ind\u00edgena com investimentos em infraestrutura e qualifica\u00e7\u00e3o profissional\u201d, explicou.<\/p>\n\n\n\n

Programa\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A programa\u00e7\u00e3o segue at\u00e9 o dia 29 de maio com palestras e oficinas sobre inclus\u00e3o sociopol\u00edtica dos povos ind\u00edgenas do Tocantins, atua\u00e7\u00e3o do Conselho Estadual de Educa\u00e7\u00e3o Escolar Ind\u00edgena (CEEI\/TO), Documento Curricular do Tocantins (DCT), regimento escolar, alfabetiza\u00e7\u00e3o bil\u00edngue, rotinas escolares, desafios da educa\u00e7\u00e3o escolar ind\u00edgena e compet\u00eancias socioemocionais na pr\u00e1tica pedag\u00f3gica, dentre outras pautas relevantes para a constru\u00e7\u00e3o de uma educa\u00e7\u00e3o ind\u00edgena de qualidade.<\/p>\n\n\n\n

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Diretor de Educa\u00e7\u00e3o Escolar Ind\u00edgena da Seduc, Amar\u00e9 Gon\u00e7alves, destaca o fortalecimento da gest\u00e3o e das pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas nas escolas ind\u00edgenas – Marcus Vin\u00edcius Camelo\/Governo do Tocantins<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Diretora da Escola Ind\u00edgena Kasuwamri, Vanessa Hatxu Karaj\u00e1 ressalta a import\u00e2ncia da forma\u00e7\u00e3o para fortalecer a cultura e os saberes ind\u00edgenas – Marcus Vin\u00edcius Camelo\/Governo do Tocantins<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Presidente do Conselho Estadual de Educa\u00e7\u00e3o, Markes Cristiana, ressalta o papel do \u00f3rg\u00e3o na elabora\u00e7\u00e3o de normativas espec\u00edficas para fortalecer a Educa\u00e7\u00e3o Escolar Ind\u00edgena no Tocantins – Marcus Vin\u00edcius Camelo\/Governo do Tocantins<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Equipe da Ger\u00eancia de Educa\u00e7\u00e3o Escolar Ind\u00edgena da Seduc conta com representatividade de todos os povos ind\u00edgenas do Tocantins – Marcus Vin\u00edcius Camelo\/Governo do Tocantins<\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Representantes dos oito povos ind\u00edgenas do Tocantins est\u00e3o participando da forma\u00e7\u00e3o continuada que integra o Profe ind\u00edgena por N\u00fabia Daiana<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":4051,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[34],"tags":[],"class_list":["post-4046","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-estado"],"yoast_head":"\nSecretaria da Educa\u00e7\u00e3o re\u00fane gestores das 96 escolas estaduais ind\u00edgenas em forma\u00e7\u00e3o voltada \u00e0 valoriza\u00e7\u00e3o dos saberes ancestrais - N7noticias<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/nat7noticias.com.br\/?p=4046\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Secretaria da Educa\u00e7\u00e3o re\u00fane gestores das 96 escolas estaduais ind\u00edgenas em forma\u00e7\u00e3o voltada \u00e0 valoriza\u00e7\u00e3o dos saberes ancestrais - 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